Talenti kod djece i prof. Gardner - spoznaje koje su me oslobodile.

Vjerojatno ste primijetili da neki ljudi jednostavno imaju smisla za ritam i glazbu, dok drugi nikako ne mogu pogoditi tonalitet. Neki se dobro snalaze u prostoru, dok drugi teško nalaze put. Jedni primjećuju procese u prirodi, različite oblike listova, cvijeća, životinja, dok su drugi u svojim mislima. Neki provode vrijeme razmišljajući o svrsi i smislu života, dok drugi rješavaju situacije kako im dolaze i ne pridodaju im preveliko značenje.
Profesor Howard Garner je prepoznao da osim logičko matematičke i lingvističke inteligencije (pomoću kojih procjenjujemo IQ pojedinca) postoji široki spektar inteligencija pomoću kojih se snalazimo u novim situacijama i rješavamo probleme.

Teorijom višestrukih inteligencija definirao je devet različitih neovisnih inteligencija: Prostorno vizualna, Glazbena, Tjelesno kinestetička, Naturalna, Interpersonalna, Intrapersonalna, Egzistencijalna, Lingvistička, Logičko matematička.

Da sam bar to znala ranije! :) Tijekom svog obrazovanja prepoznala sam da imam logičko matematičku inteligenciju i da volim razgovarati s ljudima pa sam prema tome i tražila posao. Zaposlila sam se u prodaji. Dugotrajno tamo nisam bila zadovoljna. Kada mi se pružila prilika da radim u marketinškoj agenciji radovala sam se što ću raditi u kreativnom okruženju. Iako je okruženje bilo poticajno, ni tamo se nisam osjećala ispunjeno. Mislila sam da je problem u meni. Problem koji trebam riješiti kako bi se prilagodila okruženju ili načinu rada. 

Edukator ID i rješavanje testa Višestrukih inteligencija otvorio mi je oči zašto mi je bilo teško prilagoditi se. Između ostalog moja prva inteligencija bila je Egzistencijalna. To znači da mi je prije svega bitno da ono što radim, moj posao, poslanje, ima neku veću svrhu i smisao. Ostvarenje pozitivnog doprinosa je to što me puni, daje mi snagu da izdržim i one teške trenutke s kojima se svi ponekad susrećemo. Druga dominantna inteligencija mi je Intrapersonalna. Volim promišljati o svojim osjećajima i doživljajima. To mi dolazi prirodno :) Smatrala sam da je to normalno i da tako svi čine. Ali nije tako. Razumijevanje svojih procesa pomoglo mi je da razumijem unutarnje procese kod djece. I treća je Kinestetička inteligencije. Volim biti u pokretu. Vodim računa da tijekom dana ispunim vrijeme raznim aktivnostima koje će zadovoljiti moje potrebe za kretanjem.

Ove spoznaje su me oslobodile. Dobila sam dozvolu da odustanem od uvjerenja kakav bi posao trebala raditi, koji su poslovi popularni i gdje ću imati veću plaću. Okrenula sam se svojim prirodnim talentima onima koje sam smatrala da su “normalni”, “ništa posebno”, “svi to imaju/mogu”. Prvi put sam se pronašla kad sam dobila “posao” majke - majka sam 4 djece. Nastavila sam razvijati svoju strast prema pozitivnom odgoju i razvoju potencijala djece. Kontinuirano sam se educirala, slušala predavanja i volontirala u programu Virtograd. Danas sam sretna što radim edukacije za djecu i roditelje kojima je cilj pomoći u odgoju autentičnih pojedinaca koji su svjesni svojih talenata, potencijala i interesa i koriste ih za svoje dobro i dobro drugih. Našla sam svrhu koja je veća od mene same i koja puni moje srce.

Sada mogu iskreno pogledati i svoju djecu. Odustala sam svojih pretpostavka što bi bilo za njih najbolje. Otvorila sam oči i pogledala sto najčešće rade, kako rješavaju probleme, kako razmišljaju i vide svijet oko sebe, u koje aktivnosti se brzo uključuju, u kojima se dugo zadržavaju. Stanite i vi, pogledajte. Što vidite?

Prema teoriji višestrukih inteligencija svi posjedujemo sve inteligencije samo je njihov intenzitet različit. Razvijaju neovisno jedna od druge, a kombinacije dominantnih inteligencija u neograničene. Upravo zato je svatko nas jedinstven i neponovljiv. Otkrijte s nama svoju jedinstvenu i neponovljivu kombinaciju i kombinaciju vašeg djeteta kako bi autentično koračali dalje koristeći i razvijajući svoje snage.

Virtograd edukacije