Uloga učitelja u otkrivanju talenata djeteta

Početi nešto imajući na umu kraj
Da vas netko pita koji je krajnji cilj odgoja i školovanja djeteta, što biste odgovorili? Što za vas osobno znači pojam „kvalitetno odgojeno i školovano dijete“? Ukoliko se svi skupa zapitamo ta ista pitanja, vjerojatno ćemo doći do mnoštva različitih odgovora. Postavke Virtograda temelje se na tome da bi cilj i svrha odgoja i školovanja djeteta trebali biti:

„Odgojiti i školovati
autentične, karakterne pojedince
koji koristeći svoje talente,
radeći posao koji vole
doprinose našem društvu i mijenjaju svijet na bolje.“

Je li školovanje samo sebi svrha?
Školski je sustav trenutno skrojen tako da djecu usmjerava na usvajanje širokog spektra znanja i informacija.  U takvom je okruženju ponekad veći naglasak na kolektivnom provođenju zahtjevnog programa nego na individualnom pristupu svakom učeniku i lako je zanemariti one suštinski bitne stvari - pripremamo li djecu da postignu ono važno za svoj život? Jesmo li šireći predmete, kurikulume, teorije doprinijeli pravom smislu školovanja ili je školovanje postalo samo sebi svrha?

Individualan pristup svakom učeniku
U kontekstu otkrivanja talenata za učitelje je najvažnije promatrati djecu individualno, kako bi primjetili u kojem gradivu ili u kojoj aktivnosti dijete pokazuje najveću motivaciju, odnosno radost, entuzijazam i upornost u izvođenju. Prikupljene informacije važno je redovito dijeliti i s djecom i s roditeljima kako bi djeca polako korak po korak gradila mozaik slike o sebi, te tako dobivala konture odgovora na pitanje: “Tko sam ja?”.

Rani temelji su važni jer će sve te informacije jednog dana djetetu pomoći da lakše odabere školu i fakultet kroz koje će se dalje razvijati i nadograđivati, a u konačnici i kako bi radili posao koji ih motivira i na kojem mogu ostvariti puni potencijal.

„Ako se prema pojedincu odnosiš kao da je ono što treba i što može biti,
on će i postati što treba i što može biti.”
(Goethe)

Projekt Virtograd u razrednoj nastavi
Vrijedno i važno je da učitelji kad god je to moguće, u okolnostima kakve jesu, omoguće djeci da se u nastavi ili izvannastavnim projektima izraze svojim talentima i da ih dalje razvijaju.  Jedan od mogućih načina kako to izvesti u praksi je i koristeći projekt Virtograd. Primjenom Virtograda u razrednoj nastavi može se dodatno obogatiti i oplemeniti svoj rad bez pretjerano puno dodatnog truda i vremena.

Ako ne naučimo djecu kako otkriti tko su, što im je važno, što vole, koje talente imaju, tada i informacije koje imaju u svojim dragocjenim glavama neće imati posebnu vrijednost jer će jednog dana završiti škole i fakultete, raditi posao, a neće znati zašto, osim zbog egzistencije.